- Rever a localização do Brasil e de Sergipe;
- Ensinar sobre as regiões do Brasil;
- Falar sobre as regiões do Brasil;
- Falar sobre a região nordeste e tipos de danças regionais;
- Dialogar sobre tipos de dança que ocorrem na comunidade;
- Envolver as quatro operações na tempatica da dança.
O QUE FOI REALIZADO, SUBSTITUÍDO, ACRESCENTADO?
Substituí tudo. Resolvi elaborar uma avaliação sobre tudo que foi ensinado.
Percebi que eles adoram atividades. Dá para avaliá-los assim ... com alegria e sem causar medo.
Após a avaliação, iniciamos o "grafite".
Acompanhe nas fotos e vídeos.
DIFICULDADES ENCONTRADAS NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Nenhuma.
Todos participaram da avaliação.
Poucos não quiseram fazer o grafite, mas já haviam produzido outros desenhos.
MEU DESEMPENHO
Acompanhei os alunos durante a avaliação, pois percebi a ansiedade geral em responder as questões sem ler o enunciado. Após cada questão, discutíamos as respostas.
Quinto dia, mais familiarizada com os alunos ... mais segura diante do que falar, ensinar, perguntar, agir.
O QUE FARIA DIFERENTE
Verificaria a possibilidade de realizar o grafite em um espaço mais amplo. Também convidar um grafiteiro para conversar com os alunos e dar uma demonstração deste elemento do Hip Hop.
PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES
Excelente! A maioria sempre disposta.
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